春秋以前,平民是没有资格入学接受教育的。孔子创办了私立学校,对教育对象进行了相应的革命,实行了无阶级(语言和智慧)的办学政策,是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分。
为实现这一原则,孔子说“自行束修以上,吾未尝诲焉。”只要我愿意学习和提供10个干肉作为礼物,我就可以成为一个门徒。
事实表明,孔子招收学生不分贵贱、贫富、地域、种族。他的门徒来自不同的王国,分布广泛;他们的组成复杂,来自不同的阶级和阶级。他们大多分来自于普通百姓,如阎辉、齐鲁、曾沈、袁贤、钟公等,也有贵族家庭、贵族家庭、纳蒙到叔叔、西马牛等。
孔子的无课教学原则打破了政府的贵族垄断和学习模式,将教育目标扩展到普通百姓,将教育活动扩展到民间。虽然门下的人物是混合的,但都可以整合,教成功,这表明孔子教育者有着宽广的思想,教育的艺术是聪明的和好的。